Pedagoga pós graduada em Psicopedagogia,  Tecnologias na Aprendizagem e Neurociência Aplicada à Educação. Possuo experiência no trabalho com crianças e adolescentes com Transtornos do Neurodesenvolvimento e Dificuldades de Aprendizagem.

Meu trabalho é voltado para o desenvolvimento das habilidades essenciais para que a aprendizagem aconteça de forma integral e significativa. Centrado em três pilares: avaliação psicopedagógica, intervenções voltadas para o desenvolvimento da autonomia e da qualidade de vida das crianças e a prática da psicopedagogia preventiva desde a primeira infância.

Avaliação Psicopedagógica

A avaliação psicopedagógica é um processo que visa compreender as dificuldades de aprendizagem e os aspectos emocionais e sociais que podem influenciar o desempenho escolar e social. Por meio de uma abordagem abrangente, utilizo diferentes instrumentos e técnicas para identificar as necessidades individuais de cada aluno, permitindo um levantamento preciso que fundamenta as intervenções.

Intervenção para Desenvolvimento da Autonomia

A partir da avaliação, desenvolvo intervenções personalizadas que visam não apenas melhorar o desempenho acadêmico, mas também promover a autonomia das crianças e adolescentes. Trabalhando em parceria com os pais e educadores, busco criar estratégias que estimulem a autoconfiança, a autorregulação e a capacidade de resolução de problemas. O foco é garantir que as crianças se tornem agentes ativos de seu próprio aprendizado, conquistando as habilidades cognitivas e também emocionais que impactam diretamente sua qualidade de vida.

Psicopedagogia Preventiva

A psicopedagogia preventiva é uma abordagem que pode ser realizada a partir da primeira infância. Nessa fase, intervenções precoces podem fazer uma diferença significativa no desenvolvimento global da criança. Realizo atividades lúdicas e educativas que ajudam a identificar e prevenir possíveis dificuldades de aprendizagem, além de oferecer propostas que estimulam o desenvolvimento emocional e social. A prevenção é uma forma eficaz de garantir que as crianças tenham as ferramentas necessárias para enfrentar os desafios da aprendizagem de maneira positiva e saudável.